師大附中高一師生聯誼籃球賽側記(改編自《長江高考語文》)

來源:校辦 作者:張彥寶 上傳人:張彥寶 發布日期:2016-12-07


 

時令已近冬月,北國早已是白雪皚皚,但在師大附中的體育館,正有序地進行著一場場和諧而熱烈的比賽——高一師生聯誼籃球賽。

在師大附中,有這樣一個理念:教育是為了人的幸福。這里的“人”既包括學生,又包括一線教師乃至每一位教育工作者。這幸福感從哪里來呢?就讓我從師生聯誼籃球賽說起吧。


 

籃球賽的組織者是哈師大附中化學組袁紹光老師。袁紹光老師,高級教師,教育碩士,市骨干教師,市優秀教師,市德育先進工作者,黑龍江省優秀班主任,化學競賽優秀教練員。袁老師是哈師大附中新高一三班班主任。我們私下里都叫他“袁紹”,正所謂“名如其人”,袁老師智慧、大氣,有熱情、有霸氣。他組織師生籃球賽是在期中考試之后,讓教師和學生在考試之后放松身心,他的想法立刻得到了廣大教師和學生的積極響應。


 

其實,很多教師是有些懶惰的,特別是到了冬季,打球就要換洗衣服等,很是麻煩。但袁老師熱情地發動一線教師,闡述鍛煉身體的重要性,一次又一次地向一線教師發出邀請,而且,他還為每個加入籃球隊的同事買了統一的服裝。袁老師的熱情和誠懇打動了同事們,甚至有幾位從未打過籃球的教師也加入了籃球隊!教師籃球隊壯大了,教師們對比賽躍躍欲試,生活的熱情也催促了工作的熱情。什么是幸福感?這就是幸福:一種團隊的意識,一種歸屬感,一種積極參與的勁頭與激情!


 

和三班比賽那天,教學樓里就張貼了大大的海報,引來了很多籃球愛好者前來觀戰。一場比賽點燃了師生的熱情,于是,其他班級也開始紛紛“約戰”。而此時,一個新的計劃正在醞釀。學校辦公室副主任張彥寶老師提出了一個想法:打籃球不應該只是玩,更應該讓其成為督促學生進步的方法。學年主任張苑勛老師拍案叫絕,立刻研究激勵方案。大寶老師和苑勛老師都是籃球隊成員,有此想法是長期全身心工作的結果。大家一致認為,熱愛運動的同學應該是全面發展的代表,所以,上場的運動員必須也是學習中的佼佼者或積極進取者,那么,籃球隊要對學生運動員的學習成績進行跟蹤,積極督促其進步、全面發展。


 

由此,再來約戰的班級需提供運動員名字及其考試成績,只有積極努力、取得進步的學生才有資格和他們的老師在球場上一較高下!一場場比賽,拼搏的不僅是汗水,更是擲地有聲的承諾!這,也是幸福的!拼搏中的人是幸福的,用揮灑的汗水來證明的青春是幸福的,因為,無論是教師還是學生,都需要在拼搏中找到自己的人生節奏。


 

“在附中,在福中!”很多同學在賽場上發出這樣的感慨。我們在年輕的季節可以撒歡,可以大笑,可以大喊著老師的外號,可以在賽場上毫不相讓頑強對抗,可以大膽地哄笑老師那瀟灑漂亮而沒有進球的凌厲進攻……這里,確實是自由的!即使同學把老師撞倒在賽場上,即使老師把同學們盯防到無法投籃,即使教師隊和學生隊都為多得一分而極力拼搶,但在每場比賽之后,我們看到的是熱血化成的友愛和鼓勵,汗水化成的動力和激情。教師們發現了每個班都有“灌籃高手”,學生們發現了自己班或瘦弱或壯碩的老師原來也是“投籃達人”。師生之間加深了印象,增進了感情,而場上選手的拼搏和場下強大的拉拉隊陣容也來了一次完美的互動,班級的凝聚力也在增強!

這難道不是幸福?用熱愛的方式進行教育,用熱愛的方式回饋教育,用熱愛的方式收獲快樂,用熱愛的方式回歸生活!


 

在高一一班和教師隊比賽的那天,我在班級談了兩點感受:一是要相信隊友,真正的合作便是從這“相信”開始;其次,便是要有永不服輸的精神。個人打好籃球一般要有先天優勢,身高、力量、肌肉;但籃球比賽則一定要懂得合作,從相信隊友、支持隊友開始,逐漸打出配合,打出默契,直到打出戰術。而一場比賽到底好不好看,則主要看場上隊員的拼搏精神。我們看到過很多比賽所謂的“打花”了,比分差距巨大,但并不是此時的比賽就都不好看,我們觀看的是場上的運動員是否還在努力拼搏,是否有所謂“知其不可為而為之”,欲以一己之力“挽狂瀾于既倒”。所以,運動競技的魅力不在于分數,而在于拼搏的精神!

體育競技無論形式、大小,最終比拼的還是智慧和汗水。在哈師大附中,有這樣一群熱愛生活的教師!有這樣一群熱愛生活的學生!在應試教育的大背景下,這是一種難得的幸福!

       幸福,并非曇花;比賽,仍在繼續?。?!

 

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